Hieronder geven we een overzicht van de kennisproducten die de afgelopen tijd op inclusievooriedereen.nl zijn verschenen, in de Bibliotheek, bij Instrumenten en bij Praktijkkennis. Een deel daarvan is ook opgenomen in de Nieuwsbrief die maandelijks verschijnt.
Van elke aanwinst zijn achtereenvolgens weergegeven: herkomst (logo), titel, een korte beschrijving van de inhoud, link naar de bron (met aanduiding in welk deel van de website het te vinden is) en onderwerpen (pictogrammen).
Voorbij de spraakverwarring. De veelzijdigheid van ervaringskennis in participatietrajecten
Ervaringskennis is onmisbaar om maatschappelijke vraagstukken in het sociaal domein aan te pakken. Maar in participatietrajecten wordt deze kennisbron op uiteenlopende manieren gebruikt. Dat leidt geregeld tot spraakverwarring en niet ingeloste verwachtingen. Daarom heeft Movisie een aantal begrippen en gebruikssituaties op een rij gezet. Zo worden de verschillen tussen ervaringen, ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid besproken. Ook wordt participatie (het proces waarbij mensen invloed uitoefenen op beleid, besluitvorming of dienstverlening) onder de loep genomen: wat betekent dit begrip precies en welke varianten bestaan er zoal? Vervolgens is het de beurt aan een aantal spelers in participatieprocessen, zoals actieve inwoners, patiënten, cliënten en hun naasten, sociaal professionals, belangenbehartigers en ervaringsdeskundigen: wie doet wat, waarin overlappen ze elkaar, wat maakt hun werk juist verschillend en op welke manier zetten zij hun ervaringen in? Een van de conclusies is dat participatietrajecten effectiever worden als de betrokken partijen beter weten wie aan tafel zitten en welke kennis zij meebrengen.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Ervaringsdeskundigheid
Leidraad Toegankelijkheid
Deze CROW-publicatie, ‘Leidraad toegankelijkheid’, bevat kennis en informatie over beleid, richtlijnen en aanbevelingen voor het toegankelijk inrichten van de openbare ruimte en voor toegankelijke mobiliteit. Aanleiding is de behoefte van overheden om de inhoud van de Richtlijn Toegankelijkheid uit 2014 te actualiseren en ook qua onderwerpen uit te breiden. De alsmaar voortgaande maatschappelijke ontwikkelingen, in combinatie met de kennisontwikkeling binnen het vakgebied, vragen om herijking en uitbreiding van de oude richtlijn. Mensen - met en zonder beperkingen - moeten zich zonder belemmeringen en naar behoefte kunnen verplaatsen. Zelfredzaamheid en een zelfstandige mobiliteit zijn belangrijke voorwaarden om aan het maatschappelijk verkeer te kunnen deelnemen. Daarvoor is het nodig dat de openbare buitenruimte zoals looproutes, bushaltes, parkeerplaatsen en ook een aspect als reis- en route-informatie, op orde zijn. Om dit te realiseren, is een structurele verankering van toegankelijkheid in alle processtappen van beleid tot en met beheer noodzakelijk.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Vervoer
Vrije tijd
Bouwen aan een steunkring
Een steunkring is een sociaal netwerk rondom mensen met een intensieve zorgvraag, vaak gefaciliteerd door een 'steunkringsupporter'. De focus ligt op het creëren van een participatieve omgeving waarin de stem van elke deelnemer gehoord wordt. En waarin de persoon met een beperking een gewoon leven kan leiden zoals hij/zij dat wenst en tot zijn/haar mogelijkheden behoort. Hiermee kan zowel de langdurige zorg worden versterkt als het dagelijks leven ondersteund. De Stichting Gewoon Leven voert een meerjarig project uit met als vraag hoe de bijdrage van steunkringsupporters er precies uitziet en uit kan zien en gaf de Universiteit voor Humanistiek opdracht om in een kleinschalige kwalitatief onderzoek het eerste jaar van het project in beeld te brengen. De onderzoekers brachten in kaart wat er gebeurt terwijl er steunkringen rondom personen met een zorgvraag worden gevormd. Er is nadrukkelijk gekeken naar de inbreng van de steunkringsupporter in die steunkringen én naar diens impact op de kwaliteit van zorg en kwaliteit van leven. Daarmee wilde men inzicht verkrijgen in de manieren waarop samenwerking tussen zorgprofessionals en mantelzorgers op een toekomstbestendige manier vormgegeven kan worden én wat hierin uitdagingen en essentiële elementen zijn. In het rapport van dit onderzoek wordt een tussenbalans opgemaakt.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Vrije tijd
Beantwoording Kamervragen over de toegankelijkheid van bushaltes
Meer dan de helft van de bushaltes in Nederland is niet of slecht toegankelijk voor mensen met een beperking. Vooral mensen met een visuele beperking hebben ermee te maken. Dit blijkt uit een onderzoek van regionale omroepen, waarvan de resultaten op 24 februari 2026 door de NOS werden gepubliceerd. Naar aanleiding van deze publicatie werden kamervragen gesteld aan de Staatssecretaris van het Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat. Zij beantwoordde de vragen in een kamerbrief.
Download deze brief (Bibliotheek)Vervoer
Vrije tijd
Zo ziet inclusief onderwijs eruit
Wat betekent het nu echt om een leerling met Downsyndroom in de klas te hebben? Voor veel reguliere scholen en leerkrachten blijft dat een abstracte vraag. Goede beeldvorming is daarom essentieel. Het helpt ouders bij de aanmelding van hun kind en het vergroot de kans dat meer kinderen met het Downsyndroom een goede start krijgen in het regulier onderwijs. Met het project Beeldvorming maakt Stichting Downsyndroom die dagelijkse praktijk zichtbaar en concreet. In dit artikel wordt het project beschreven.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Leren
Comfort en afleiding tijdens medische handelingen voor kinderen met een verstandelijke beperking
Deze gids geeft je een overzicht van wat je in kan zetten om kinderen met een verstandelijke beperking te helpen als zij een medische behandeling of onderzoek nodig hebben. De hulpmiddelen en werkwijze zijn vaak ook geschikt voor jongeren en volwassenen met een verstandelijke beperking. De gids is opgezet als een menukaart: een hulpmiddel dat handvatten biedt waarmee betrokkenen gezamenlijk kunnen afstemmen rekening houdend met de achtergrond, behoeften, mogelijkheden, het niveau van functioneren en voorkeuren van het individuele kind. Het biedt verschillende opties en benaderingen en een basis voor samenwerking, waarbij maatwerk centraal staat. Wat voor het ene kind werkt, hoeft niet voor een ander kind te gelden.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Brief aan de vaste commissie SZW over debat Participatiewet
Brief van de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) aan de leden van de vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid naar aanleiding van het commissiedebat, afgelopen februari, over de Participatiewet. Aandacht wordt gevraagd voor één kernpunt: waardering en ondersteuning van meedoen naar vermogen, ook wanneer betaald werk (nog) niet haalbaar is. In de brief worden vijf oproepen gedaan, onder andere om werk te zien als een belangrijke vorm van maatschappelijk participatie. Werk is meer dan inkomen.
Download deze brief (Bibliotheek)Werken
Bij BONT worden jongeren met een beperking begeleid door andere jongeren
Bij BONT worden jongeren met een beperking begeleid door andere jongeren: jonge zorgprofessionals, stagiairs en studenten. Dat is de kern van hun zorg. Op die manier kunnen jongens en meiden met een matige of ernstige verstandelijke beperking met leeftijdsgenoten het leven ontdekken.
Lees verder (Praktijkkennis - Wonen en Werken)Wonen
Werken
Inspiratieboost voor ervaringsdeskundigheid: samen werken aan échte inclusie
Ervaringsdeskundigheid inzetten in de organisatie is een basisvoorwaarde voor inclusie. Toch gebeurt het niet altijd en bestaan er vragen over. Hoe geef je ervaringsdeskundigen met een (licht) verstandelijke beperking een duidelijke, gelijkwaardige plek in je organisatie? En hoe kun je hen ondersteunen om hun kennis te delen bij gemeenten, onderwijsinstellingen en maatschappelijke organisaties? De VGN en de LFB (belangenbehartiger voor en door mensen met een beperking) maakten daarom deze ‘inspiratieboost’. Deze helpt organisaties om een volgende stap te zetten: van goede voornemens, naar gewoon doen.
Lees verder (Instrumenten)Ervaringsdeskundigheid
Hulpmiddel voor inclusief onderwijsmateriaal
Deze publicatie van de Universiteit Leiden is gemaakt voor uitgevers, scholen en onderwijsprofessionals die schoolboeken en ander lesmateriaal ontwikkelen, zodat zij zelf kunnen nagaan hoe inclusief hun materialen zijn. Er worden praktische tips gegeven om schoolboeken en ander lesmateriaal inclusiever te maken op een manier die vanzelfsprekend is en niet geforceerd overkomt. De tips leiden ertoe dat kinderen in aanraking komen met een grotere diversiteit aan achtergronden van personages, zichzelf sneller kunnen herkennen in een aantal van hen en in de omgevingen waarin zij mee kunnen doen. Op deze manier krijgen zij minder stereotiepe denkbeelden voorgeschoteld. Onder andere over kinderen en jongeren met een beperking of langdurige ziekte, die maar weinig vertegenwoordigd zijn in schoolboeken, kinderboeken en andere (sociale) media (en als dit wel het geval is, dan is dat vaak op stereotypische wijze, bijvoorbeeld als hulpbehoevend, kwetsbaar en passief).
Download deze publicatie (Bibliotheek)Leren
Participatiemonitor. Kerncijfers over 2024
Met de jaarlijkse Participatiemonitor brengt het Nivel de maatschappelijke participatie van mensen met een lichamelijke beperking en mensen met een lichte of matige verstandelijke beperking in kaart voor verschillende levensdomeinen. Deze publicatie belicht de stand van zaken in 2024 en brengt ontwikkelingen sinds 2022 in kaart. De gegevens zijn verzameld in het najaar van 2022, 2023 en 2024 in drie Nivel-panels: het Panel Samen Sterk, Panel Samen Leven en het Consumentenpanel. Uit de participatiemonitor 2024 volgt dat vooral de participatie in betaald werk lager is dan in de algemene bevolking, veel mensen dagelijks buitenshuis komen, de politieke participatie in 2024 het laagst is, er minder participatie is bij zwaardere beperkingen dan bij lichtere beperkingen en er in de deelname aan de samenleving door mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking de laatste jaren weinig is veranderd.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Brief voor het begrotingsdebat over het gehandicaptenbeleid, op 9 maart 2026
Mede namens diverse andere organisaties stuurde Ieder(in) een brief naar de Vaste Kamercommissie voor VWS, met het oog op het debat over de begroting gehandicaptenbeleid. Met deze inbreng willen zij meegeven wat, in de ogen van patiënten- en gehandicaptenorganisaties, de kern van het begrotingsdebat moet zijn. Vier dringende aanbevelingen woren gedaan: zorg voor voldoende budget voor de uitvoering van de werkagenda VN-verdrag, houd naasten met 24/7 zorgtaken overeind, stop met het financieel afknijpen van zorg en ondersteuning en zet in op een Hoofdlijnakkoord Gehandicaptenzorg met een bijpassende begroting.
Download deze brief (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
A general approach to cognitive accessibility (Dutch)
De Europese Unie heeft een Nederlandstalige handreiking rondom cognitieve toegankelijkheid opgesteld. De handreiking gaat in op toegankelijkheidsstandaarden en belemmeringen in de toegankelijkheid. Ook geeft zij richtlijnen en aanbevelingen.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Wettelijke vertegenwoordiging van wilsonbekwamen en hun politieke rechten
Dit proefschrift gaat over de politieke rechten van mensen met een beperking. Mensen die onder curatele staan, verliezen hun stemrecht. Dit is evenwel in strijd met het Europees verdrag voor de Rechten van de Mens (art. 8) en het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap (art. 29). Volgens deze verdragen moeten Staten zorgen dat mensen met een beperking hun autonomie kunnen uitoefenen en op gelijke basis kunnen stemmen. Andere landen werden hiervoor al op de vingers getikt door het Europees Hof voor de Rechten van de Mens. In plaats van automatische uitsluiting, zou men kunnen kijken naar wat iemand wél kan, met de juiste ondersteuning. Een ander probleem dat in dit proefschrift aan het licht komt, is de beperking van hulp in het stemhokje. Artikel J28 van de Kieswet staat uitsluitend hulp toe voor mensen met een lichamelijke beperking, maar niet voor mensen met een verstandelijke beperking. Dat is een vorm van discriminatie, omdat dit mensen uitsluit die wel wíllen stemmen, maar bijvoorbeeld moeite hebben met het begrijpen van het stemformulier.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
De Houvast-aanpak: steun organiseren vanuit het leven van de cliënt
Wat als mensen met een intensieve zorgvraag niet langer in een groep wonen, maar in hun eigen huis en wijk, met begeleiding die zich aanpast aan hun leven? De Houvast-aanpak laat zien dat dit mogelijk is, met ambulante ondersteuning die meebeweegt met hun leven. De aanpak draait om eigen regie voor cliënten, vertrouwen in professionals en maatwerk dat werkt.
Lees verder (Praktijkkennis - Wonen)Wonen
Zorg voor Participatie+, een interventie voor mensen met een visuele en een (zeer) ernstige verstandelijke beperking
Meedoen in de samenleving is niet vanzelfsprekend voor wie een visuele en een (zeer) ernstige verstandelijke beperking heeft ((Z)EVVB). De interventie ‘Zorg voor Participatie+’ (ZVP+) helpt deze mensen om volwaardig mee te doen. Zij heeft als doel hun participatie en eigen regie te vergroten via doelen op maat. Deze doelen worden afgestemd op hun wensen en mogelijkheden. De toename van de participatie bestaat uit nieuwe rollen en activiteiten, meer betrokkenheid bij bestaande rollen en activiteiten en meer eigen regie op de gebieden wonen, dagactiviteiten, sociale contacten en vrijetijdsbesteding. De Erkenningscommissie Gehandicaptenzorg erkende de interventie met het oordeel ‘Goed onderbouwd’, waardoor de interventie is opgenomen in de Databank erkende interventies gehandicaptenzorg, die door Vilans wordt beheerd.
Lees verder (Instrumenten)Wonen
Vervoer
Vrije tijd
Wat werkt tegen validisme van mensen met een lichamelijke beperking? Resultaten van een literatuuronderzoek
Mensen met een lichamelijke (of fysieke) beperking krijgen op tal van manieren te maken met vooroordelen, stereotiepe beelden, stigmatisering en discriminatie. Maar hoe verminder je die? Wat is effectief bewezen? Movisie deed hier literatuuronderzoek naar. Een viertal vragen werd beantwoord: (1) Wat zijn de werkzame mechanismen om bij volwassenen validisme ten aanzien van mensen met een lichamelijke beperking terug te dringen? (2) Wat zijn de werkzame mechanismen om bij kinderen validisme ten aanzien van mensen met een lichamelijke beperking terug te dringen? (3) Onder welke voorwaarden zijn deze mechanismen effectief in het tegengaan van validisme ten aanzien van mensen met een lichamelijke beperking? (4) Welke mechanismen of aanpakken kunnen averechts werken en dus mogelijk validisme ten aanzien van mensen met een lichamelijke beperking versterken? In een rapport worden de resultaten gepresenteerd.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Kennisclips over mensen met een verstandelijke beperking voor zorg- en welzijnsorganisaties
Om studenten te enthousiasmeren en te voorzien van essentiële basiskennis over mensen met een verstandelijke beperking, hebben de Innovatiewerkplaats van de Hanzehogeschool en de Academische Werkplaats EMB een reeks kennisclips ontwikkeld, die gebruikt kunnen worden binnen de verschillende zorg- en welzijnsopleidingen. Er zijn drie kennisclips beschikbaar: een Basis kennisclip over mensen met een verstandelijke beperking, een Kennisclip mensen met een licht verstandelijke beperking en een Kennisclip mensen met een ernstige verstandelijke en meervoudige beperking (EMB). Alle kennisclips zijn voorzien van verwerkingsopdrachten.
Lees verder (Instrumenten)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Platform ‘Werk Inclusief Beperking’: wat werkt?
Het Platform Werk Inclusief Beperking heeft als doelstelling een inclusieve arbeidsmarkt voor mensen met een arbeidsbeperking te realiseren. Een arbeidsmarkt waar iedereen die kan en wil werken, een bijdrage aan levert. Én daar financieel voor wordt gewaardeerd, zodat iedereen die werkt in het eigen levensonderhoud kan voorzien. Het Platform ondersteunt innovatieve initiatieven die streven naar oplossingen om een inclusievere arbeidsmarkt dichterbij te brengen. Het is eind 2020 opgericht en is een samenwerkingsverband tussen de Goldschmeding Foundation, het Verwey-Jonker Instituut en Movisie. Het Verwey-Jonker Instituut volgt het Platform en de daarbij aangesloten initiatieven met onderzoek. Het bracht de succesfactoren van deze initiatieven in kaart.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Werken
Facultatief Protocol van het VN-verdrag nu ook in Nederland in werking
Op 27 januari 2026 ondertekende Nederland bij de Verenigde Naties in New York het Facultatief Protocol dat hoort bij het VN-verdrag Handicap. Dit protocol geeft mensen de mogelijkheid om een klacht in te dienen bij het toezichthoudende VN-comité wanneer er volgens hen niet aan het VN-verdrag wordt voldaan. De ondertekening van het Facultatief Protocol markeert een belangrijke stap richting een samenleving waarin toegankelijkheid en gelijke behandeling van mensen met een beperking vanzelfsprekend zijn.
Download het Facultatief Protocol (Engelse verie + Nederlandse vertaling)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Ervaringsdeskundigheid
Reflectie op de positie van vrouwen met een beperking in Nederland
Op 6 februari besprak de Verenigde Naties hoe het staat met vrouwenrechten in Nederland. Vrouwen en meisjes met een beperking hebben vaak een dubbele achterstand ten opzichte van mannen met een beperking en vrouwen zonder beperking. Zij leven vaker in financiële onzekerheid en ze ervaren vaker misbruik, geweld en onveiligheid. Ieder(in) heeft een (Engelstalig) rapport bij de Verenigde Naties ingediend om deze onderbelichte groep vrouwen zichtbaar te maken.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Hoe mensen met een beperking kunnen worden ingezet in zorgorganisaties
De arbeidsparticipatie van mensen met een verstandelijke beperking ligt lager dan bij mensen zonder een verstandelijke beperking. Terwijl werken juist bijdraagt aan persoonlijke ontwikkeling, welzijn, een zinvol leven en sociale contacten. Tegelijkertijd hebben zorgorganisaties te maken met toenemende personeelstekorten. De praktijk laat zien dat mensen met een verstandelijke beperking een waardevolle bijdrage kunnen leveren in de (gehandicapten)zorg. De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking van de Universiteit Tilburg maakte een handreiking voor zorgorganisaties over het inzetten van medewerkers met een verstandelijke beperking. De handreiking biedt tal van concrete en toepasbare tips en aanbevelingen.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Werken
Ervaringsdeskundigheid
Hybride werken kun je inclusief maken met behulp van een toolkit
Rekening houden met de behoeften van alle medewerkers, met of zonder een beperking, komt binnen de organisatie het hele team ten goede. Daarom is het belangrijk om alle medewerkers mee te nemen in het vormgeven van hybride werken. Toolkit ‘inclusief hybride werken’ helpt daarmee. Deze toolkit bestaat uit instrumenten die makkelijk en laagdrempelig inzetbaar zijn. Het helpt teamleiders, teamleden en HR na te denken en afspraken te maken over hoe hybride werken het beste past bij iedereen.
Lees verder (Instrumenten)Werken
Passende zorg en communicatie voor mensen met een verstandelijke beperking in het ziekenhuis
Op 12 december 2025 kwamen verschillende organisaties bijeen tijdens een netwerkbijeenkomst van Vilans. Zij werken allemaal aan het verbeteren van de ziekenhuiszorg voor mensen die vastlopen in het bestaande aanbod. Er was speciale aandacht voor mensen met een licht verstandelijke beperking en voor mensen met een ernstige verstandelijke beperking. Centraal stond de vraag: wat hebben zij nodig in het ziekenhuis om dezelfde goede zorg en begeleiding te krijgen als andere patiënten?
Lees verder (Instrumenten)Wonen
Onbeperkt Zorgen. Kenniskrant over ziekenhuiszorg voor mensen met een verstandelijke beperking
Hoe zorgen we ervoor dat mensen met een verstandelijke beperking in het ziekenhuis de zorg krijgen die écht bij hen past? Dat is de centrale vraag in deze editie van de Kenniskrant ‘Onbeperkt Zorgen’. Want hoewel er veel betrokkenheid is vanuit ouders, begeleiders en zorgprofessionals, blijkt in de praktijk dat ziekenhuiszorg vaak nog onvoldoende aansluit op de behoeften van deze doelgroep. In deze krant worden inzichten gegeven uit onderzoek, praktijkvoorbeelden en ervaringen van ouders, artsen en zorgverleners. Men laat zien waar de uitdagingen zitten en waar het al erg goed gaat. Van inspirerende initiatieven zoals de Syndroompoli tot praktische oplossingen voor betere communicatie op de verpleegafdeling.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Reactie op de monitorrapportage ‘De grondbeginselen van het VN-verdrag handicap als basis van wetgeving en beleid’ van het College van de Rechten voor de Mens
Uitgebreide brief van de staatssecretaris VWS aan de Tweede Kamer, waarin zij reageert op de monitorrapportage ‘De grondbeginselen van het VN-verdrag handicap als basis van wetgeving en beleid’ van het College van de Rechten voor de Mens (uitgebracht in december 2025). Deze grondbeginselen bevatten onder meer: respect voor de inherente waardigheid, persoonlijke autonomie, volledige en daadwerkelijke participatie en inclusie in de samenleving, gelijke kansen en toegankelijkheid. De monitorrapportage laat zien dat het betrekken van de grondbeginselen bij de ontwikkeling van wetgeving en beleid bij de Rijksoverheid nog het nodige vraagt. Dat signaal wordt serieus genomen: 'De aanbevelingen van het College zijn zeer waardevol en bieden concrete aanknopingspunten om de grondbeginselen onder de aandacht te brengen onder rijksambtenaren. De komende periode ga ik hiermee aan de slag en trek daarbij graag op met het College', aldus de staatssecretaris.
Download deze brief (Bibliotheek) Download de publicatie van het College voor de Rechten van de MensWonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
How it works for me: Exploring the lived experiences and the dynamic process of creating meaningful work for people with intellectual disabilities
Moniek Voermans onderzocht, in haar promotieonderzoek aan de Universitiet Tilburg, wat het voor mensen met een verstandelijke beperking betekent om te kunnen werken. Daarnaast ging zij na wat er nodig is om ervoor te zorgen dat mensen met een verstandelijke beperking mee kunnen doen aan betekenisvol werk. Verschillende belanghebbenden (mensen met een verstandelijke beperking zelf, hun naasten en werkgevers) werden bij het onderzoek betrokken. De uitkomsten laten onder meer zien dat betekenisvol werk belangrijk is voor mensen met een verstandelijke beperking, omdat het bijdraagt aan structuur, zingeving, persoonlijke groei, eigenwaarde, sociale verbinding en het leveren van een gewaarde maatschappelijke bijdrage. Het verlies van werk heeft een negatieve invloed op hun dagelijks leven, en kan leiden tot gevoelens van leegte, eenzaamheid en psychische klachten.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Werken
Ervaringsdeskundigheid
Werken met ervaringskennis en -deskundigheid bij basisvaardigheden
Mensen van gemeenten en hulpverleners hebben meestal zelf geen moeite met basisvaardigheden. Daardoor maken ze regels en geven ze hulp die niet altijd passen bij de mensen om wie het gaat. Juist mensen die zelf moeite met basisvaardigheden hebben of hadden weten wat lastig is. Hun kennis helpt om regels en hulp makkelijker te maken. Deze publicatie legt uit waarom ervaringskennis bij basisvaardigheden belangrijk is en welke rollen ervaringsdeskundigen hebben.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Ervaringsdeskundigheid
VN-verdrag handicap in gemeenten. Flitspeiling 2025
Dit rapport is de zevende inventarisatie van de stand van zaken van de implementatie van het VN-verdrag Handicap in gemeenten. In de flitspeilingen geven gemeenten aan waar zij staan bij de implementatie van het VN-verdrag Handicap. Movisie en de VNG brengen dit sinds 2018 elk jaar in beeld. Toen het VN-verdrag Handicap in Nederland werd aangenomen, is vastgelegd dat gemeenten een plan moeten maken over hoe zij uitvoering geven aan dit verdrag: de Lokale Inclusie Agenda (LIA). Voor het eerst gaat de flitspeiling 2025 dieper in op de totstandkoming, inhoud en borging van de Lokale Inclusie Agenda’s in Nederland. Aan de flitspeiling hebben 145 gemeenten deelgenomen.
Download deze publicatie (Bibliotheek)Wonen
Werken
Leren
Vervoer
Vrije tijd
Ervaringsdeskundigheid
De Meelfabriek: een modern, inclusief uitzendbureau voor mensen met een beperking
De Meelfabriek in Leiden is een leerwerkomgeving voor mensen met een beperking. Vanuit de eigen cadeauwinkel (Cadeau Lokaal), waarin mensen zich sterk kunnen ontwikkelen, is het mogelijk stage te lopen bij diverse ondernemers en extern te werken. De Meelfabriek is de thuisbasis, die functioneert als een modern, inclusief uitzendbureau. Zodra het kan, vliegen ze uit.
Lees verder (Praktijkkennis - Werken)Werken